Fonte: http://www.ipiaget.org/noticias/2010/04/images/essencia-animacao.jpg

Numa abordagem sócio-cultural a educação assume caráter amplo e não se restringe às situações formais de ensino-aprensizagem (MIZUKAMI, 1986).

Segundo Mizukami (1986), na abordagem sócio-cultural o aspecto técnico da educação não é descartado. É considerando relacionado a todo o processo do qual não pode ser enfocado como independente, tampouco ser priorizado.

Com relação a essa abordagem sociocultural, segue abaixo um vídeo do Instituto Kairós, uma organização não governamental, sem fins lucrativos, sediada no distrito de São Sebastião das Águas Claras (Macacos), município de Nova Lima, Minas Gerais. Desde que foi fundado, realiza na região ações que visam o planejamento ambiental e ampliam a participação sociocultural e econômica das comunidades nos processos de desenvolvimento local.

O site do Instituto Kairós está disponível em: http://www.institutokairos.org.br/programas-e-projetos/area-socioeducativa

Link do vídeo: http://vimeo.com/22945501